National History Day 大家应该都听说过，NHD 历时48年，是全球极具权威的中学生人文社科学术活动，被众多顶尖学校所认可。

(资料图片仅供参考)

今天向大家推荐一个与 NHD 学术荣誉互认的活动 —— Hi, World! 对于历史有兴趣的可以着重参考一下！

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什么是 Hi, World !

Hi, World!

“Hi World! 世界文化日”源起自全球历史悠久、规模盛大的人文素养研究项目 NHD。通过参与Hi World! 世界文化日,学生们将化身作家、电影制片人、网站设计师和艺术家创造专属于自己的文化表达。

Hi World! 每年发布一个文化主题,学生围绕该主题以项目式学习开展自主研究，并最终通过创意性艺术表达呈现研究成果。

2023年的主题是 —— Frontiers in History: people, places, ideas. 行走于历史世界：那些人、那些地方、那些事儿。

官方也给出了我们可以研究的话题方向，比如：自然地理、人文风情、科技交通、语言文字还有经济贸易。

比较有趣的是，Hi world! 有4种展现方式 —— 论文（1500-2500字）、展板、纪录片（10分钟以内）、网站。

这对应着学生的不同技能，大家可以通过自己擅长的技能进行选择。

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Hi, World! 细则

Hi, World!

参与人数：

面向人群：

非外籍子女学校的6-12年级在读学生

选择年级：

初中组：6-8年级

高中组：9-12年级

选择语言：

仅报名英文版的学生享有国际学术评审的选拔资格，学生报名后可选择语言版本,在报名期截止前可更换。

英文版：参与者需提供英文版的交付材料和展示作品,并完成英文答辩

中文版：参与者需提供中文版的交付材料和展示作品,并完成中文答辩

参与模式：

Hi, World! 有两种参与模式 —— Scholar 学者模式 和 Researcher 研究模式。两种模式下，针对的目标、年级、考察重点、难度、适宜对象都不一样。

Scholar 学者模式：

1??该模式专门为想要学习通识研究技能的学生、以及未来计划参加SCHOLAR模式的学生而设计。

2??批判性读写训练将帮助学生培养写出论证严密、结构严递的学术论文所需要的必备技能。

3??学生也将接触历史文化研究和视觉设计的通用策略，感知人文美学的独特魅力。

Researcher 研究模式：

1??该模式专门为未来计划从事更高级人文研究（或申请人文专业）的学生以及想要深化学科专精技能的其他学生而设计。

2??该模式也适合希望在参加人文学科夏校和其他写作项目之前回顾他们的思辦技能和写作技巧的学生。

3??通过对历史领域的聚焦研究，向同学们介绍人文学科的基本研究方法和语言使用规范。

一支队伍由2-5个人组成；同一组别的选手可以跨校跨年级组队,但不允许选手跨地区组队

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鼓励谁参与？可以收获什么？

Hi, World!

历史爱好者：

如果有洞见、自己的想法，一定要参与！

有proposal：

如果你学校历史课写过一些小文章，或者选题等等，你可以选择拓展你的 proposal。

技能者：

Hi, world! 有4种参与方法，除了学术论文外，还有展板、纪录片和网站。如果有你任何一项技能出众，都是加分项。

高含金量的学术背景，助?名校申请

Hi World! 与 NHD 现已实现学术荣誉互认，中国站中约 35%作品可通向国际学术评审（全球综合晋级率仅 5%）。

学生的学术表现与相关荣誉认证受哈佛?学、普林斯顿大学等世界知名学府高度认可。

综合能力赋能

丰富学术内容加持，强化批判读写技能，培养学生审辩思维与人文视野。

作为奠基学生人文精神、人文素养的摇篮，Hi World!注重培养学生读写技能、审辩思维、人文视野。学生将严循学术规则、严守学术道德、严格按要求落实研究过程，收获人生第?份学术成就。

将中国文化故事说给世界听

项?为学?提供中?版主题解读，聚焦中国优秀传统文化，项?另设有“Hi China! 专项学者荣誉”，?励学生研究中国历史、中国?化、中国故事，树立文化?信。

表现优异的学生将有机会进?终选，与海外学?同台

交流对话，传播中国声音。

以上

就是这次分享的全部内容啦

就像特优生创始人黄中阳老师说的：

“我们要把学生送到彼岸，也让学生具备到达彼岸的能力”

在留学中收获成长不做“优秀的绵羊”

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