有些事，想起来很美，看起来很潮，然而，美也好潮也罢，还真得分清时空，别辄戴上“双减”创新之类的帽子。比如，广西某中学允许学生带宠物上学，就潮过头了。哪怕办所谓专属入校证，签文明养宠公约，大都可能是个玩笑。

(资料图)

凡事有支持与反对，这是常事，支持的并非都是对的，但反对的也不全是错。在高中生带宠物上学这事上，个人认为，反对还真有些道理。

劳动随处可作，何必非要带宠物。支持方先会拿出义务教育劳动课程标准中的内容，如“关心、照顾身边常见动植物”、“饲养1-2种小动物”。这没错，问题是在哪里关心、照顾和饲养。硬生生地拿出劳动教育来说事，那是硬扯，劳动教育做什么不行，哪怕回家把父母多做点家务也好，难道非要把带宠物上学显摆“我在劳动”？

一来创新不是喙头，高中教育要质量。高中教育，是人生重大转折点。大学生“遍地走”是事实，“双一流”大学学位有限也是事实，并非说人人都要上名校，但走到高考关口，不拼一把都对不起自己。只要养过宠物的人士都知道，照顾好它们并非是件容易的事，更何况少不更事、玩心仍重的半大孩子。如今带宠物上学，还要搞清洁，还要写日记手册，学生在时间分配、精力平衡上，如何兼顾学业？

二来助长攀比风气，何来教育多赢？高中生虽然接近成年，但还是孩子，孩子都有“炫”心理。你带的宠物是中华田园犬，我的伴读是哈士奇，穿的怎样，喝得如何，难道不会有比较？知道学生进校园为何必须穿校服，就是不让学生比穿着，结果还有比鞋子的，学校千万百计，就是营造一个平等印象，避免攀比。这样可好，人比不了，宠物总可比吧。

求学意义在学，读书从来苦为乐。个人认为，读书从来是苦的，绝不是件快乐的事。如果只想到春有花秋含月，夏乘风冬赏雪，那都不是读书天。所谓快乐，都是苦学之后的收获，收获之后的喜悦，而非带宠物上学就会让学生快乐。假如此例大开，高一能带宠伴读，高二准不准，高三行不行？真要如此，那学校不成了宠物场，如有所区别，那又不符所谓创新教育的初衷，咋办呢。

当然，有人说这是学生建议，学校深心熟虑的出台的方案，那真有点扯了。有这个精力去管理宠物，不如把学习环境与食宿搞好点，不如把学生学习抓紧点，毕竟，中国的大学，还真没有哪所考核照顾宠物的数量与质量的。

在此，不扯以前宠物不准进校园的旧规，也不扯国外学校的经验，至于某些不考虑这些事的家庭，爱咋咋都行，别拿所谓国外“先进经验”来套中国国情。

好经别念歪，好事别走调，就事论事，人间事别扯天上去。

文/杨文灿

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关键词： 劳动教育 个人认为 就事论事